Cấu Trúc Câu Tiếng Hàn

Tiếng Hàn sơ cấp cho bao gồm rất nhiều ngữ pháp cơ bản độc nhất vô nhị và được áp dụng các tuyệt nhất vào cuộc sống hoặc câu văn từng ngày.

Bạn đang xem: Cấu trúc câu tiếng hàn

điều đặc biệt khi nỗ lực kiên cố số đông ngữ pháp sơ cấp này, các bạn sẽ sử dụng tiếng Hàn nhuần nhuyễn rộng. Đồng thời có tác dụng nền tang để học tập lên những điểm ngữ pháp trung - thời thượng. Du học Nước Hàn bibleknights.com tổng vừa lòng 91 điểm ngữ pháp sơ cung cấp theo giáo trình giờ Hàn sơ cung cấp của Đại học tập Quốc gia Seoul. Giáo trình tiếng Hàn Đại học tập Quốc gia Seoul là cỗ giáo trình chuẩn chỉnh duy nhất, được nhiều ngôi trường Đại học tập Hàn Quốc áp dụng để dạy dỗ giờ đồng hồ Hàn đến du học sinh Quốc tế. Mong rằng cùng với 9một điểm ngư pháp sơ cấp cho này, bạn sẽ áp dụng giờ đồng hồ Hàn chính xác cùng thuận lợi rộng. điều đặc biệt đã đạt điểm cao trong kỳ thi năng lực tiếng Hàn TOPIK.

*

 

91 ngữ pháp giờ Hàn sơ cấp phần 2 (Click để xem)

 

1. N + 은/는 -> S

- Trợ từ công ty ngữ đứng sau danh trường đoản cú, đổi thay danh từ thành công ty ngữ trong câu

- Danh từ tất cả prúc âm cuối + 은, danh từ bỏ không tồn tại phú âm cuối + 는- Nhấn mạnh vào phần vị ngữVí dụ:+ 저는 학생입니다 > Tôi là học tập sinh+ 밥은 맛있어요 > Cơm thì ngon

 

2. N + 이/가 -> S : Tiểu từ bỏ nhà ngữ

- Tiểu chủ ngữ che khuất danh tự, vươn lên là danh từ thành công ty ngữ trong câu, tương tự 은/는- Danh từ gồm prúc âm cuối + 이, danh từ không tồn tại prúc âm cuối + 가- Nhấn rất mạnh tay vào phần nhà ngữVí dụ:+ 제가 학생입니다 > Tôi là học tập sinh+ 이 집이 크네요 > Cnạp năng lượng đơn vị khổng lồ quá

 

3. N + 을/를 -> O : Tân ngữ

- Đứng sau danh từ vào vai trò tân ngữ vào câu, là đối tượng người tiêu dùng (fan, vật dụng, con vật...) bị chủ ngữ tác động ảnh hưởng lên.Ví dụ+ 저는 밥을 먹어요 > Tôi ăn uống cơm+ 엄마가 김치를 사요 > Mẹ tôi cài đặt Kimchi

 

4. N + 입니다 : Là

- Đuôi câu có mang, thua cuộc danh trường đoản cú có mang nhằm mục tiêu lý giải cho nhà ngữ

- Đuôi câu này Tức là "Là"- Là đuôi câu kính ngữ cao nhất vào giờ HànVí dụ:+ 저는 학생입니다 -> Tôi là học tập sinh+ 제 형은 선생님입니다 > Anh tôi là giáo viên

 

5. N + 입니까? : Có cần là ....? 

- Đuôi câu nghi vấn của 입니다- Đuôi câu này tức là "Có buộc phải là..."- Là đuôi câu kính ngữ cao nhất trong giờ đồng hồ HànVí dụ:+ 당신은 학생입니까? -> quý khách liệu có phải là học viên không?+ 민수 씨는 한국 사람입니까? > Quý khách hàng Minsu có phải là bạn Nước Hàn không?

 

6. N + 예요/이에요: Là 

- Đuôi câu định nghĩa, lép vế danh trường đoản cú khái niệm nhằm phân tích và lý giải mang lại chủ ngữ

- Đuôi câu này Có nghĩa là "Là"- Là đuôi câu kính ngữ thân mật vào giờ Hàn, mức độ kính ngữ phải chăng hơn 입니다Ví dụ:+ 저는 학생이에요-> Tôi là học tập sinh+ 저는 요리사예요-> Tôi là đầu bếp

 

7. N + 이/가 아닙니다: Không yêu cầu là

- Đuôi câu tủ định, lép vế danh trường đoản cú nhằm mục đích lấp định nhà ngữ

- Đuôi câu này Tức là "Không bắt buộc là"- Là đuôi câu kính ngữ cao nhất vào giờ Hàn, là dạng tủ định của 입니다

Ví dụ:+ 저는 베트남 사람이 아닙니다 > Tôi chưa phải là fan Việt Nam+ 이 시람은 제 친구가 아닙니다 > Người này chưa hẳn là bạn của tôi

 

8. N + 이/가 아니에요 : Không đề nghị là

- Đuôi câu bao phủ định, lép vế danh từ bỏ nhằm phủ định nhà ngữ- Đuôi câu này tức là "Không đề xuất là"- Là đuôi câu kính ngữ gần gũi trong giờ Hàn, là dạng tủ định của 예요/이에요

Ví dụ:+ 이것은 책이 아니에요 > Cái này không hẳn quyển sách+ 저 분은 우리 교수가 아니에요 > Vị kia không hẳn giáo sư của bọn chúng tôi

 

9. N + 하고/와/과+ N : Và, với

- Liên từ nối thân 2 danh từ bỏ, để biểu thị sự ngã sung

- Được dịch là "Và"- Còn tức là "với" lúc sử dụng vào kết cấu (Chủ ngữ +은/는 hoặc 이/가 + Đối tượng như thế nào đó + 하고/와/과 + Động từ)

Ví dụ:+ 밥하고 고기를 먹어요-> Tôi ăn cơm cùng thịt+ 저는 친구하고 학교에 가요 -> Tôi đến lớp với chúng ta tôi

10. V/A + ㅂ니다/습니다

- Đuôi câu kính ngữ trọng thể lịch sự độc nhất vô nhị đến đụng từ/tính từ- Động/tính tự bao gồm phụ âm cuối + 습니다- Động/tính từ bỏ không tồn tại prúc âm cuối + ㅂ니다

Ví dụ:+ 저는 밥을 먹습니다 > Tôi ăn cơm+ 지금 잡니다 > Bây giờ tôi ngữ+ 날씨가 덥습니다> Thời máu nóng+ 이거는 너무 비쌉니다 > Cái này mắc quá

 

 

11. V/A + 아/어/여요

- Chia đuôi kính ngữ thân thiết mang đến Động từ/tính từ- Mức độ kính ngữ tốt hơn 습니다/ㅂ니다- Đuôi câu này chia thành 3 ngôi trường hợpTrường thích hợp 1: V/A + 아요- Động tính từ đựng nguyên lòng 아 trước 다 và không có phụ âm cuối (pathcim) + 요+ 가다 + 요 > 가요+ 자다 + 요 > 자요+ 비싸다 + 요 > 비싸요- Động tính từ đựng nguan tâm 아/오 trước 다 phân tách với 아요+ 받다 + 아요 > 받아요+ 찾다 + 아요 > 찾아요+ 오다 + 아요 > 오아요 > 와요+ 보다 + 아요 > 보아요 + 봐요+ 속다 + 아요 > 속아요

Trường vừa lòng 2: V/A + 어요- Tất cả động tính từ ko cất nguim âm 아/오 trước 다 phân chia cùng với 어요+ 먹다 + 어요 > 먹어요+ 읽다 + 어요 > 읽어요+ 주다 + 어요 > 주어요 > 줘요Trường đúng theo 3: V/A + 여요- Tất cả cồn tính từ bỏ kết thúc bằng 하다 phân tách cùng với 어요 cùng chuyển đổi thành 해요+ 사랑하다 + 여요 > 사랑해요+ 공부하다 + 여요 > 공부해요Crúc ý- Các rượu cồn tính từ đựng nguyên âm 어,내 trước 다 chỉ phân chia với 요+ 서다 > 서요+ 지내다 > 지내요+ 빼다 > 빼요

 

12. N + 에서: Ở, trên, từ

- Trợ trường đoản cú 에서 lép vế đụng từ chỉ khu vực chốn- N + 에서 được sử dụng vào 2 ngữ cảnh- Được dịch là "Ở" Lúc câu chấm dứt bằng đụng từ hành động (chưa phải cồn từ di chuyển) nhỏng ăn, uống, bè bạn dục... để miêu tả địa điểm mà lại hành vi diễn ra+ 저는 집에서 밥을 먹어요> Tôi nạp năng lượng cơm sống nhà+ 우리 언니는 도서관에서 책을 읽어요 > Chị tôi đọc sách nghỉ ngơi tlỗi viện- Được dịch là "Từ" khi câu kết thúc bởi hành vi dịch chuyển nhỏng lên đường, tới từ, lấy ra..., để diễn tả chỗ cơ mà hành động xuất phát+ 저는 베트남에서 왔어요 > Tôi tới từ Việt Nam+ 이 버스가 벤탄시장 장류장에서 출발했어요 > Xe bus này khởi nguồn từ trạm xe bus chợ Bến Thành

 

13. N + 에: Đến, Ở, Vào

- Trợ trường đoản cú 에 che khuất danh trường đoản cú chỉ vị trí chốn- N + 에 được sử dụng trong 2 ngữ cảnh- Được dịch là "Đến" Khi câu ngừng bởi hễ tự chỉ sự di chuyển như đi, mang lại, đặt... nhằm diễn tả chỗ nhưng hành vi phía đến- Được dịch là "ở" lúc câu kết thúc bằng hễ từ chỉ sự tồn tại 있다/없다 (nghỉ ngơi, ko ở/ tất cả, ko có)+ 학교에 가요-> Tôi đi cho trường+ 집에 있어요-> Tôi làm việc nhà

- Trợ từ 에 lép vế danh trường đoản cú chỉ thời gian- Được dịch và "Vào" (thời gian làm sao đó)+ 월요일에 > Vào sản phẩm công nghệ 2+ 한 시에 > Vào khi 1 giờ

14. 안+ V/A: Không

- Ngữ pháp đậy định rượu cồn từ/tính từ bỏ vào tiếng Hàn- Được dịch là không- Được sử dụng đa số trong văn uống nóiVí dụ:+ 오늘 학교에 안 가요 > Hôm ni tôi không đi cho trường+ 날씨가 안 추워요> Thời tiết không lạnhCrúc ý: Động trường đoản cú xong xuôi bởi gốc 하다 , 안 đứng trước 하다

+ 엄마가 요리 안 해요> Mẹ tôi ko nấu nướng ăn

15. V/A + 지 않다: Không

- Ngữ pháp che định rượu cồn từ/tính từ vào tiếng Hàn- Được dịch là không- Tương trường đoản cú ngữ pháp 14, tuy vậy ngữ pháp này thường được áp dụng phần nhiều vào văn uống viếtVí dụ:+ 이걸 사지 않아요 > Tôi ko thiết lập chiếc này+ 이 음식이 맵지 않아요 > Món nạp năng lượng này sẽ không cay

 16. N + 이/가 있다/없다: Có, không có

- Ngữ pháp ssinh sống hữu- 있다/없다 che khuất danh tự chỉ fan, thiết bị... mà chủ ngữ sngơi nghỉ hữu- Được dịch là "Có (있다)" hoặc "không tồn tại (없다)" gì đóVí dụ:+ 저는 돈이 있어요 > tôi bao gồm tiền+ 저는 차가 없어요 > tôi không có xe

 

17. N + 에 있다/없다: Tại, ko ở

- Ngữ pháp chỉ sự tồn tại- Được dịch là "ở"- Được dịch là "Có (있다)" hoặc "không có (없다)" gì đóVí dụ:+ 제 집이 호치민 시에 있어요 -> Nhà tôi sinh hoạt TPHCM+ 제 친구가 집에 없어요 -> Bạn tôi không có (ở) nhà

 

18. Nơi vùng + địa chỉ + 에 있다/없다

- Ngữ pháp chỉ sự tồn tại- Được dịch là "ở"- Được dịch là "Có (있다)" hoặc "không có (없다)" gì đó- Các danh tự địa điểm : 앞: Trước, 뒤: Sau, 위: Trên, 아래/밑: Dưới, 오른쪽: Bên đề xuất, 왼쪽 : phía bên trái, 안: vào, 밖: không tính, 가운데: thân, 옆: cạnh bên, 근처 : gầnVí dụ:+ 책이 책상 위에 있어요> Quyển sách làm việc bên trên bàn+ 우리 집이 병원 뒤에 있어요 > Nhà tôi sinh sống sau công viên+ 린 씨가 화 씨 오랜쪽에 있어요 > Linch ở mặt bắt buộc Hoa

 

19. V/A + 고: Và

- Ngữ pháp nối thân 2 đụng từ bỏ hoặc tính trường đoản cú với nhau biểu đạt vế sau bổ sung cập nhật đến vế trước- Được dịch là "Và"Ví dụ:+ 책을 읽고 자요 > Tôi xem sách và ngủ+ 음식이 맛있고 조금 매워요 > Món nạp năng lượng ngày ngon và khá cay

trăng tròn.

Xem thêm: Chế Độ Ăn Cho Người Men Gan Cao Nên Ăn Gì Và Kiêng Ăn Gì Để Hạ Men Gan Cao

V/A + 았/었/였다: Đã

- Ngữ pháp thì thừa khứ- Được dịch là "đã"- Chia với cồn từ/tính từVí du:+ 학교에 갔어요> Tôi đang đi vào trường+ 책을 읽었어요> Tôi đã hiểu sách

21. V + 으세요/세요: Hãy

- Đuôi câu cầu khiến cho, yêu cầu fan nghe làm việc gì một phương pháp lịch sự- Được dịch là "Hãy"Ví dụ:+ 열심히 공부하세요 > Hãy học tập chuyên chỉ+ 책을 많이 읽으세요 > Hãy phát âm nhiều sách vào

 

22. V + 읍/ㅂ시다: Nha

- Đuôi cầu rủ rê một bí quyết thanh lịch, mong ước kẻ đối diện cùng thao tác làm việc gì đó- Được dịch là "...thôi", "...nha"

Ví dụ:+ 학교에 같이 갑시다 > Chúng ta thuộc đi dến ngôi trường nha+ 한국 음식을 먹읍시다 > Cùng ăn uống món Hàn nhé !

 

23. N + 도: Cũng

- 도 đứng sau danh từ- Ngữ pháp này được dịch là "Cũng"- 도 có thể sửa chữa cho những trợ tự 이/가, 은/는, 을/를Ví dụ:

+ 저도 한국어를 공부해요-> Tôi cũng học giờ đồng hồ Hàn+ 케이크도 먹고, 커피도 마셔요 > Tôi cũng nạp năng lượng bánh với cũng uống cafe nữa+ 월요에도 태권도를 배워요 > Vào thứ 2 tôi cũng học tập Taekwonvì nữa

 

24. N + 만: Chỉ

- 만 che khuất danh từ- Ngữ pháp này được dịch là "Chỉ"- 만 có thể sửa chữa thay thế cho các trợ từ 이/가, 은/는, 을/를

Ví dụ:+ 화 씨만 베트남 사람입니다 > Chỉ bao gồm Hoa là bạn VN+ 오늘 빵만 먹어요 > Hôm ni tôi chỉ ăn bánh mỳ thôi

 

25. V/A + 지만: Nhưng, tuy nhiên mà

- 지만 thua cuộc cồn từ/tính tự diễn đạt sự đối lập giữa 2 vế- Ngữ pháp này được là "nhưng"

Ví dụ:+ 한국어가 어렵지만 재미있어요-> Tiếng Hàn nặng nề nhưng mà thụ vị+ 오늘 수업이 있지만 내일 수업이 없어요 > Hôm ni tôi có lớp học nhưng lại mày mai tôi không có

26. V/A + 을/ㄹ까요? Nha? Nhé?

- Đuôi câu hỏi 을/ㄹ까요? diễn tả bài toán hỏi ý kiến người đứng đối diện về vấn đề gì đó hoặc rủ rê ai thao tác gì đó.- Ngữ pháp này được dịch là "Nha?", "nhé?", "không?"

+ 내일 영화를 볼까요? -> Ngày mai đi coi phyên nha?

+ 이 옷은 예쁠까요? -> (Bạn thấy) loại áo này đẹp không?

 

27. V/A + 네요: Cảm thán

- Đuôi câu 네요 biểu đạt sự cảm thán của fan nói về sự việc Việc, sự đồ vật như thế nào đó

Ví dụ:+ 오늘 날씨가 덥네요-> Hôm ni thời tiết rét ghê

+ 오~ 눈이 오네요-> Ồ tuyết rơi rồi kìa

 

28. V/A + (으)시다: Động trường đoản cú kính ngữ

- Kính ngữ hoá động tự, biến động từ thường thành động trường đoản cú kính ngữ, trình bày sự kính trọng của bạn nói cùng với ngôi thứ hai, ngôi vật dụng 3 (không dùng đến ngôi lắp thêm 1)- Tương từ vấn đề biến hóa tự rượu cồn từ bỏ Ăn > Dùng bữa, Chết > Qua đời...- Động tính từ có phụ âm cuối phân chia với 으시다, cồn tính từ không có phú âm chia với 시다

Ví dụ:+ 가다-> 가시다: Đi

+ 읽다-> 읽으시다: Đọc

 

29. N 부터 ~ N 까지: Từ ~ đến

- Ngữ pháp diễn tả khoảng cách thời hạn, từ mốc thời gian này mang đến mốc thời hạn khác- 부터 là "từ", 까지 là "đến"Ví dụ:

+ 월요일부터 금요일까지 한국어를 공부해요 > Tôi học tiếng Hàn trường đoản cú thứ hai mang đến sản phẩm công nghệ 6+ 어제부터 오늘까지 시험공부를 열심히 해요 > Từ trong ngày hôm qua mang lại hôm nay tôi học tập thi chăm chỉ

 

30. N 에서~ N까지: Từ ~ đến

- Ngữ pháp diễn đạt khoảng cách địa lý, từ vị trí này mang lại khu vực khác- 에서 là "từ", 까지 là "đến"

Ví dụ:+ 집에서 학교까지 버스를 타면15분 걸려요 > Nếu đi xe bus từ bỏ nhà tôi đến trường thì mất 15p+ 학교에서 도서관까지 걸어요 > Tôi đi dạo sóng ngắn mang đến tlỗi viện

 

31. V/A + 아/어/여서: Rồi, do...nên

- Ngữ pháp này được sử dụng vào 2 ngữ cảnh- Được dịch là "Rồi" khi mô tả 2 hành động xảy ra theo sản phẩm từ bỏ thời gian trước và sauVí dụ:+ 밥을 먹어서 뉴스를 들어요 > Tôi ăn uống cơm trắng rồi tôi nghe tin tức+ 일어나서 세수해요-> Tôi thức dậy rồi cọ mặt- Được dịch là "Vì...phải..." để biểu đạt nguyên ổn nhân với hiệu quả, vế trước là nguim nhân của vế sauVí dụ:+ 비가 와서 학교에 못 가요> Vì ttách mưa đề nghị tôi ko đi học được

 

Chú ý: Trước 아/어/여서 ko phân tách vượt khứ, với sau 아/어/여서 ko phân tách cầu khiến cho, mệnh lệnh

 

32. V/A + 을/ㄹ 거예요: Sẽ

- Ngữ pháp diễn hành vi sau đây gồm sự tính tân oán, dự tính- Động tính từ bỏ có phú âm cuối phân chia với 을 거예요, động tính từ không tồn tại phụ âm cuối phân tách với ㄹ 거예요- Được dịch là "Sẽ"Ví dụ:

+ 내년에 결혼할 거예요-> Năm sau tôi đã kết hôn+ 이번 주말에 졸업장을 받을 거예요 > Cuối tuần này tôi sẽ nhận bởi giỏi nghiệp

 

33. V/A + 겠다: Sẽ

- Ngữ pháp biểu đạt miêu tả hành vi sau này chưa tồn tại sự tính toán thù lâu bền hơn dẫu vậy có sự quyết tâm của người nói- Được dịch là "Sẽ"

 

Ví dụ:

+ 열심히 공부하겠습니다! -> Tôi đã học tập chuyên chỉ+ 내일 학교에 혼자 가겠다 > Ngày mai tôi vẫn đi mang lại ngôi trường 1 mình

 34. V + 지 말다: Đừng

- Đuôi câu biểu thị sự ngăn cản của tín đồ nói với những người đối diện- Được dịch là "Đừng"

 

Ví dụ:+ 지금12시예요. 텔레비전을 보지 말아요 > Bây giờlà 12h rồi. Đừng coi TV nữa+ 이런거를 먹지 마세요 > quý khách chớ ăn uống vật dụng này nữa

 

35. V + 아/어/야 되다: Phải

- Ngữ pháp mô tả vấn đề cơ mà nhà ngữ đề nghị làm- Được dịch là "phải"

Ví dụ:+ 한국어를 열심히 공부해야 돼요 > Tôi cần học tiếng Hàn chăm chỉ+ 너 운동을 많이 해야 돼여 > quý khách bắt buộc tập TD những vào

 

36. V/A + 지요? Nhỉ? Chứ?

- Đuôi câu nghi vấn mô tả sự ước muốn, đồng tình, xác thực của người nói từ fan đối diện- Được dịch là "Nhỉ?" , "Đúng không?", "Chứ?"Ví dụ:+ 여기가 좋지요? -> Ở đây tốt thật nhỉ?

 

37. V + 고 있다: Đang

- Ngữ pháp mô tả một hành vi sẽ diễn ra ở hiện tại, là thì hiện nay tiếp diễn- Được dịch là "Đang"Ví dụ:+ 숙제를 하고 있어요-> Tôi sẽ có tác dụng bài tập+ 란 씨는 음악을 듣고 있어요 > Lan đã nghe nhạc

 

38. V + 고 싶다: Muốn

- Ngữ pháp biểu hiện sự ước muốn của tín đồ nói- Được dịch là "Muốn"Ví dụ:

+ 그 옷을 사고 싶어요-> Tôi ao ước cài đặt loại áo đó+ 이영화를 보고 싶어요 > Tôi mong mỏi xem tập phim này

 

39. 못 + V : ko được

- Ngữ pháp mô tả kĩ năng thiết yếu xẩy ra của vấn đề nào đó, cho dù bạn mong muốn cũng muốn làm- Được dịch là "Không được"- 못 đứng trước động tự, tuy vậy, với động từ dứt bởi 하다, 못 đứng trước 하다Ví dụ:+ 비가 와서 학교에 못 가요-> Ttách mưa bắt buộc tôi ko tới trường được+ 밖에 너무 시끄러워서 집중 못 해요 > Vì bên phía ngoài ầm ĩ thừa phải tôi ko tập trung được

40. V + 지 못하다: Không được

- Ngữ pháp này hoàn toàn tựa như 못 + V- Ngữ pháp này thường dùng trong vnạp năng lượng viết, còn 못 + V hay được sử dụng vào văn uống nóiVí dụ:+ 비가 와서 학교에 가지 못해요-> Ttách mưa đề nghị tôi không đi học được+ 오늘 손이 아파서 피아노를 치지 못해요 > Hôm ni tôi bị đau nhức tay phải tôi không đùa Piano được 

41. V/A + 으면/면: Nếu ... thì

- Ngữ pháp mô tả điều kiện và hiệu quả của một vấn đề như thế nào đó- Được dịch là trường hợp...thì... Ví dụ:+ 돈이 많으면 집을 살 거예요-> Nếu có tương đối nhiều chi phí tôi vẫn download nhà+ 이번 학기에 일등을 하면 장학금을 받을 수 있어요 > Nếu học tập kỳ này tôi đạt hạng 1 thì vẫn có thể dìm học tập bổng đó

42. V + (으)려고 하다: Định

- Ngữ pháp biểu đạt ý định của fan nói- Được dịch là "định"Ví dụ:+ 내일 병원에 가려고 해요 -> Ngày mai tôi định đi dịch viện+ 이따가 밥을 먹으러 거요 > Lát nữa tôi định đi ăn uống cơm

 

43. V + 아/어/여 주다: Làm bài toán gì đấy CHO ai đó

- Đuôi câu biểu hiện bài toán công ty ngữ thao tác gì mang đến ai đó- Được dịch là "...cho"Ví dụ:+ 수업이 끝나고 전화해 줘요-> Kết thúc giờ đồng hồ học thì hotline cho tôi nha+ 돈을 빌려주세요 > Hãy đến tôi mượn chi phí nhé

 

44. N + (으)로: Bằng, đến

- Ngữ pháp này thực hiện trong 2 ngữ cảnh- Danh tự tất cả phụ âm cuối phân tách với 으로, danh trường đoản cú không tồn tại phú âm cuối chia với 로- Được dịch là "bằng", "bởi" để mô tả cách tiến hành, phương thơm biện pháp làm việc gì đó- Được dịch là "đến" khi thua cuộc danh trường đoản cú xứ sở nhằm diễn đạt hướng của hành vi cho ở đâu đó

Ví dụ:+ 인터넷으로 검색해요 > Tìm kiếm bởi Internet+ 민수 씨는 밥을 젓가락으로 먹어요 > Minsu ăn uống cơm bằng đũa + 이버스가 서울 대학교로 가지요? Xe bus này đi cho ngôi trường ĐH Seoul đúng không?

 

45. N + 에게/한테/께: Đến...

- 에게/한테/께 đứng sau danh từ bỏ chỉ fan, biểu đạt đối tượng người sử dụng cơ mà hành vi hướng đến- Dịch là "đến", "cho"- 에게 hay sử dụng trong văn viết, 한테 hay được dùng vào văn uống nói, 께 dùng cho người gồm vế to (ông, bà, thân phụ, bà mẹ, thầy cô...)Ví dụ:+ 저는 친구에게 문자를 보내요-> Tôi gửi tlỗi cho bạn+ 언니가 부모님께 전화해요-> Chị tôi call dt mang đến bố mẹ

✌️ Bài viết được biên soạn vị : Du học Hàn Quốc bibleknights.com