Giáo Án Vẽ Hoa Tặng Mẹ

Giáo án Mầm non: Vẽ hoa bộ quà tặng kèm theo người mẹ được soạn nhằm mục đích góp ttốt biết phương pháp vẽ những nét cong tròn, đường nét sổ trực tiếp nét xiên nhằm tạo thành hoa với lá.

Bạn đang xem: Giáo án vẽ hoa tặng mẹ

Từ kia, tthấp rèn luyện được năng lực vẽ, sự khéo lẽo của đôi bàn tay.


*

Thứ 4 ngày 27­02­2013 I­ ĐÓN TRẺ ­ THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH1.Đón trẻ­­nhắc trẻ chào hỏi,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trao đổi cùng với phu huynh về tình hình trẻ2.Thể dục sáng : Tập toàn trường,các động tác hô hấp,tay,chân,bụng lườn,bật nhảy3. Điểm danh:Cô điểm danh nhằm để trẻ nhớ tên các bạn trong lớp và kiểm tra xem bạn nào vắng,biết số trẻ đến lớp để báo cơm với nhà bếp II­HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ:vẽ hoa tặng mẹ 1mục đích ,yêu cầu­kiên thức; ­Dạy trẻ vẽ các nét cong tròn, nét sổ thảng nét xiên để tạo thành hoa và lá­ky năng:rèn kĩ năng vẽ,sự khéo lẽo của đôi bàn tay ­thái độ; Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm ,biết yêu quý chăm sóc hoa,biết hoa dung để trang trí 2.chuẩn bị;­ Mẫu vẽ của cô­ giấy A4 ,bút chì bút màuTiến hành:Hoạt động của cô Hoạt động của trẻHĐ 1 : Ổn định tạo hứng thú:Hát bài:Hoa trường em Trẻ hát­Đàm thọai về nội dung bài hát. Trẻ trò chuyệnHOẠT ĐỘNG 1:giới thiệu­Các con vừa hát bài gì ?­ Hoa được trông ở đâu? Trẻ trả lời­Dùng để làm gi? Trẻ kể­Con biết có những loài hoa nào?­Bông hoa màu gi?­Cánh hoa màu gi?hoa có mui gi? Trẻ trả lời­vậy cô sẽ thưởng cho lớp chúng mình 1 chuyến di thăm quan liêu Trẻ quan sátvườn hoa qua màn ảnh nhỏ(cho cả lớp quan sát trên máy tình 1 số hình ảnh về các loài hoa mà cô đã chuẩn bị săn)­chúng mình thấy nhung bông hoa này có đẹp không?vậy chúng Ttốt trả lơimình có thích không?­Thế các bạn có muốn vẽ 1 bông hoa thật đẹp như vậy để tặng cho mẹ không?­Để vẽ được trước tiên cô mời cả lớp cùng nhìn lên đây xem cô có gi đây nào?HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn thực hiện:­ Cô có tranh gì?.

Xem thêm: Vụ Việc "Giao Lộ Định Mệnh Đạo Phim" Trùng Hợp Đến, ‘Giao Lộ Định Mệnh’ Thay Đổi Diện Mạo Phim Việt

Cả lớp quan sát tranh ­Cô vẽ hoa như thế nào?bong hoa như thế nào?lá như thế nào? mẫu và trả lời câu hỏi còn cuống hoa... của cô­Muốn vẽ đẹp được như cô:chúng mình hãy cùng cầm bút lên và vẽ trên không theo cô:Các con cầm bút bằng tay phải và bắt đầu vẽ 1 nét thẳng làm cây hoa tiếp theo se vẽ bông hoa để vẽ được bông hoa chúng mình sẽ vẽ những nét cong tròn để tạo thành bông hoa rồi vẽ tiếp nhũng nét xiên ,nét sổ thẳng làm lá...­Vẽ song muốn đàn cbông hoa thêm đẹp chúng mình phải có tác dụng Trẻ quan sát và thực gi nữa? hiện theo cô=> .Tô màu cho bông hoa:tô màu trùng khít lên bông hoa và lá tô không trườm ra không tính,tô từ trái sang phảiHOẠT ĐỘNG 3:Thực hiện:­Cô cho cả lớp vẽ.­Cô nhắc tư thế ngồi.cách cầm viết. Trẻ thực hiện­Cô đi quan sát hướng dẫn,động viên cháu vẽ thêm sáng chế tạo ra. HOẠT ĐỘNG 3:Nhận xét sản phẩm:­Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.­Mời trẻ giới thiệu về sản phẩm mình và nhận xét sản phẩm cảu mình của của các bạn.cái nào đẹp chưa đẹp vì sao?­Cô nhận xét chung và bổ xung cho sản phẩm chưa hoan thiện, *kết thúc ;cô cho trẻ múa hát tập thể bài:hoa trường em . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Hoa hồng TCVĐ: Cỏ thấp cây cao Chơi theo ý thích I. Mục đích – yêu cầu1. Kiến thức ­ Trẻ quan sát nhận xét một số đặc điểm đặc trưng của cây hoa hồng 2. Kỹ năng ­ Trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét, trả lời câu hỏi của cô ­ Trẻ biết chơi trò chơi 3. Thái độ ­ Yêu quý, chăm sóc bảo vệ hoa biết hoa để trang tríII. Chuẩn bị ­ Địa điểm quan sát hoa đồng tiền hồng ­ Sân đùa, phấn, lá cây, một số đồ chơi ngoài trờiIII. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1.Hoạt động 1 Quan sát: Hoa đồng tiền ­ Đố biết : Hoa gi vùa thơm mà lại có nhiều gai? Trẻ đân oán Là hoa gì ?”­ Các con hãy quan sát xem hoa hồng có những đặc điểm gì Trẻ nhận xét ?­ Bông hoa có màu gì ? Cánh hoa như thế nào ? Màu sắc Hoa màu đỏ, tròn các cánh hình dáng của cánh hoa ? hoa được xếp chum lại với ­ Cuống hoa như thế nào ? nhau ­lá màu xanh thon tròn­ Lá của hoa hồng như thế nào ?­ Hoa được trồng để làm gì ? Ngoài hoa hồng con còn biết Cuống nhỏ dài và có gai những loài hoa nào nữa ? Trẻ kể tên các loài hoa trẻ ­ Giáo dục trẻ chăm sóc cây không bẻ cành hái hoa địa điểm biết công cộng2. Hoạt động 2 TCVĐ: Cỏ thấp cây cao ­ Cô hướng dẫn trẻ chơi­ Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 5­7 phút 3. Hoạt động 3: Chơi tự bởi vì ­ Cô quan sát trẻ đùa, bảo đảm an toàn cho tthấp Trẻ chơi IV­HOẠT ĐỘNG GÓC* Góc xây dựng: Vườn hoa của bé * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa * Góc học tập: Xếp tương ứng 1­1, phân biệt các loài hoa * Góc nghệ thuật­Tạo hình: Tô màu các loài hoa bé thích =>tiến hành như mọi ngàyV­VỆ SINH­ĂN TRƯA­NGỦ TRƯA­Cô cho trẻ đi vê sinh,rửa tay rửa mặt trươc khi ăn uống,va sau khi đi vệ sinh­Cho trẻ ngồi vao bàn ăn­Cô nhắc trẻ ăn phải biết mời cô ,mời các ban cùng ăn,ăn từ tốn ,không nhai nhồm nhoàm,không nói chuyện trong khi an­Chuẩn bị phòng ngủ thông thoáng mát cho tre,­Chuẩn bi chăn,màn. Gối ,chiếu cho trẻ­Cô kê chuyện hoạc đọc thơ ru trẻ ngủ­Cho trẻ ngủ đầy đủ,ngu sâu giấc VI­HOẠT ĐỘNG CHIỀU .1.mục đích,yêu cầu:Giúp trẻ tỉnh táo Apple,thoải mái cơ thể để có thể tham gia vào các hoạt động khác ­Trẻ đủ năng lượng 1ngày để phát triển2,chuẩn bị:sàn nhà sạch đã,đồ dùng để phục vụ bữa ăn3.tiến hành: . *HĐ 1:vận động nhẹ­vệ sinh­ăn phụ ­khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ đi vệ sinh,rồi cô chuẩn bi quần áo dầu tóc cho trẻ gọn gàng,rửa khía cạnh,rửa tay Trẻ thực hiệnrồi vận động nhẹ nhàng theo cô 1,2 lần­ăn bữa phụ:trẻ ăn song cho trẻ vào lớp ngồi theo 3 tổ hinh chu U*HĐ 2: cho trẻ xé dan các loại hoa mà trẻ biết Trẻ thực hiện VII­TRẢ TRẺ1.nêu gương cuối ngày:­cô cho trẻ ngồi hình chữ U,cho trẻ hát về chủ đề,cô nhận xét từng trẻ qua các hoạt động2.nhật kí cuối ngày:tông số tphải chăng /30­số trẻ vắng :…………………………………………………………………….­lí do :…………………………………………………………………………………­Tình hình chung về trẻ trong ngày:*sức khỏe của trẻ :………………………………………………………….*Nề nếp…………………………………………………………………………­Thái độ tham gia hoạt động